寒くなったり温かくなったり気温の変化が激しい時には、
体調を崩しやすいので、油断しないで体調管理をしっかりしましょうね！！

さぁ、今回も外見を磨き、内面も磨きましょう(^o^)

算数の考え方の第6回目☆

苦手な意識があっても大丈夫♪

『継続は力なり』

基礎から順番に、考える習慣をつくれば、必ず克服できますよ(^_^)v

最近は、中学校の受験の話を良く聞きます。
もちろん勉強も大切ですが、心や身体を鍛えることも大切です。
常にバランス良く頑張っていきましょう！！

『もといTCCクラブ』さん、宜しくお願いいたします★

チアらんどをご覧の皆さん、こんにちは！！

★「とにかくためしてみること」（第1回）

★「考え続けよう」（第2回）

★「やりかたはいろいろ」（第3回）

★「算数とくいかな？」（第4回）

★「かさをささずに　カッパをきてきた人　を求めよ！」（第5回）

バックナンバーも合わせてお楽しみください♪♪

「長さのイメージがあるかな？」（第6回）

Ｑ　１６９㎝は何ｍ何cmですか？
Ａ　１６ｍ９㎝

Ｑ　１cm５mm＋２cm１mm
Ａ　３６cm

なさそうでありがちな答なんです。
「１ｍは１００cmだよ！」
「同じ単位どうしでたし算するんだよ！」
という言葉をかけたくなりますが、
まず大切なのは「長さ」の感覚だと思います。

１mmはどのくらい？
１cmはどのくらい？
１ｍはどのくらい？
１kmはどのくらい？

およそでも感覚を持っている子は
「おっと、いけね、１６ｍもあったらガンダムと変わらないじゃん！」
「おっと、いけね、３６cmもあったらジャイアント馬場の足と変わらないじゃん！」
こんな感じで間違いに気づくかもしれません。

ガンダムと馬場は浮かばなくても、
「あれ？なんかおかしいな」
このように立ち止まれるかどうか、が大切ですね。

そのためにも、まずは１km、１ｍ、１cm、１mmを肌で感じておきたいところです。
だいたいでいいのでね。

１mm　→　「●●君（野球少年）の髪の毛くらいかな～。」
１cm　→　「そこの画鋲の直径くらいかな～。」
１ｍ　→　「校庭の鉄棒の低いやつ、あの高さくらいかな～。」
１km　→　「君が歩いたら２０分くらいかかるかな～。」

そんな話をしていると
「じゃーこの部屋の天井までは？」
「この家の屋根は？」
「うちから学校までは？」
「雲までの高さは？」
こんな質問が出てくると盛り上がるでしょうね(笑)

■およその「長さ」を感じながら解きましょう。

一歩ずつ、前に進んでいきましょう！！

監修：もといTCCクラブ